北京市教委回应暑期培训热:培训机构勿故意贩卖焦虑

  • 日期:08-13
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北京市教育委员会应对夏季训练发烧:培训机构不应故意卖焦虑

新京报(记者冯琦方义军)“校外培训机构应该重返岗位,不要刻意出卖焦虑。” 8月1日,在教育部举办的全国基础教育工作会议新闻发布会上,教育委员会副巡视员北京冯洪荣认为,要解决中小学生过重的学业负担问题,要注意提高课堂教学质量和效率。校外培训需要冷却。这需要学校,家庭和政府的共同努力。

“没有学习的学习不会被称为学习,也不会有效。”对于一个孩子长大,特别是在学习的时代,承担零或没有负担是不现实的,这是他们必须承担的。但与此同时,冯洪荣说,负担是相对的,其中有主观感受因素。一个孩子喜欢一件事,即使他饿了又痴迷,他也不觉得自己是一个负担;反过来,对于他不喜欢的东西,这是一种负担。因此,负担问题不能全面而且因人而异。

那么我们该如何解决负担过重的问题呢?冯洪荣说,学校外的培训将逐渐降温,学校,家庭和政府需要联系起来。

在课堂上承受过重的负担和质量

什么样的情况太繁琐?冯洪荣认为,这种额外的身体或心理工作需要超越教育规律,儿童成长规律,甚至超越相关法律法规。

另外,孩子的身心伤害比较大,比如惩罚性作业,比如让学生写百次或写30次。冯洪荣说,这种高频重复工作没有任何好处,也会引起学生的心理怨恨。重复机械训练的工作也可以减少。

然后,学校和教师应该好好协调和控制每个科目的数量和总量,而不是在一天内集中所有科目。这些都可以在学校解决。

例如,有必要提高课堂教学质量,提高课堂价值。有必要为教室提供40分钟的质量,每天8小时的质量和每周五的质量。 “如果能够出现这三种品质,那么晚上不会负担,周末不会负担,也不会有假期。”

如何解决父母的焦虑?根本是评估机制改变

在夏季,许多人认为夏季校外培训仍然活跃。 “在学校的负担下降后,父母的焦虑已经挤进了校外培训机构,所以看起来很热。”冯洪荣说,这是因为有需求,而散热需要一个过程。

冯洪荣说,父母在焦虑中有各种因素,所以他们也应该劝告父母。目前,北京的各个学校正在进行家庭学校整合,经营家长学校,并邀请专家,老师和一些优秀的家长讨论如何抚养孩子。有些父母已经开始改变了。

“对于培训机构来说,有必要重新履行职责,不要出卖焦虑,故意制造焦虑。”例如,冯洪荣引用一些组织传播“不学习奥运,不提前学习巩固”等概念,这种情况正在恶化。故意出售这些东西严重违反了培训机构的要求,作为对学校教育的有益补充。

此外,冯洪荣认为,要从根本上解决问题,有必要推进评估机制和考试改革的改革。 “为了解决小学入学和初中过程中明显或隐含的特殊入学问题,并回归公平入学机制,我们可以从源头上解决问题。”

主编:包一凡